Seminare für lebensältere Bundesfreiwillige ab 27 Jahren

Das Seminar erkundet die jüdische deutsche Regionalgeschichte Braunschweigs und dessen Umgebung. Dazu besuchen wir an einem Tag das Braunschweigische Landesmuseum und lernen regionale jüdische Geschichte vom 18.-21. Jahrhundert kennen. Eine weitere Exkursion führt uns nach Seesen. Dabei wird deutlich wie bedeutend diese Region ist: Israel Jacobsohn begründet in Seesen das Reformjudentum und Bea Wyler übernahm in Braunschweig als erste Frau in der Bundesrepublik ein Rabbinat. Die Regionalgeschichte wird uns dabei Prisma gesellschaftlicher Entwicklungen und Beispiel für größere Prozesse.

Die Ostsee bietet seit jeher den Anrainerregionen wirtschaftliche Entwicklung und gesellschaftlichen Wohlstand. Zum Erhalt dieser Lebensgrundlagen ist der nachhaltige Schutz des Ökosystems unabdingbar. Im Seminar befassen wir uns gemeinsam mit der Bewirtschaftung der Meere am Beispiel der Ostseeregion in Mecklenburg-Vorpommern und den nationalen und internationalen Maßnahmen zu deren Schutz.

Zum Erhalt der Artenvielfalt nehmen neben politischen Maßnahmen vor allem zivilgesellschaftliche Initiativen eine wichtige Rolle ein. Dabei rücken wir neben der Sauberkeit des Wassers und dem Wirtschaften mit und im Wasser auch die Bedrohung der Meereslebewesen durch Plastikmüll sowie den Küstenschutz und Themen der Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt. Umweltpolitische Strategien werden in ihrer Wirkungsweise kennengelernt und hinterfragt. Gemeinsam beleuchten wir das eigene ökologische Handeln kritisch und entwickeln konkrete Handlungsoptionen.

Für die mehrstündigen Fuß- und Radwanderungen werden wetterfeste Kleidung und festes Schuhwerk angeraten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Der Abschlusstag bietet Ihnen als Bundesfreiwillige am Ende Ihrer Dienstzeit die Möglichkeit, über das vergangene Jahr zu reflektieren: Wie ist die Zeit verlaufen? Was waren Höhepunkte oder Hindernisse? Was würde ich wieder so machen, was nicht? Was nehme ich aus der Zeit für mein künftiges Leben mit? Zusammen mit anderen Freiwilligen besteht die Möglichkeit zum virtuellen Austausch über das erlebte Bildungsjahr.
Eine lebendige Zivilgesellschaft lebt von dem Engagement jeder einzelnen Bürgerin und jedes einzelnen Bürgers. Das Seminar soll helfen, die Tätigkeit der und des einzelnen Bundesfreiwilligen in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Beim Abschlusstag werden auch ganz praktische Fragen wie zum Beispiel zum Dienstzeugnis geklärt. Der Berater für den Bundesfreiwilligendienst wird rechtliche Fragen beantworten.

Seitdem Deutschland 2009 die UN-Behindertenrechtekonvention ratifiziert hat, ist der Staat in der Pflicht, die Rechte von Menschen mit Behinderungen zu achten und zu schützen. Damit ist klar: Inklusion ist kein Akt der Gnade, sondern ein Menschenrecht. Während früher ein medizinisch-defizitäres Verständnis dominierte, wird Behinderung zunehmend als natürlicher Bestandteil der menschlichen Vielfalt wahrgenommen. Gesetze sollen dafür sorgen, dass gleichberechtigte Teilhabe praktisch gelingt.

Doch der Weg hin zu einer inklusiven Gesellschaft ist nach wie vor weit: Der letzte Prüfbericht (2023) attestierte Deutschland große Mängel bei der Umsetzung der Konvention. Menschen mit Behinderung stoßen auch heute noch Tag für Tag auf Barrieren und erleben vielfältige Formen von Ausgrenzung und Diskriminierung. Gleichzeitig steigt der Anteil behinderter Menschen durch den demographischen Wandel an und wird zum Test für die Gesellschaft und die Sozialsysteme.

Das Seminar will hierzu einen Denk- und Diskussionsanstoß leisten. Welche Faktoren können dazu führen, dass Menschen mit einer Behinderung leben? Was ist alles gemeint, wenn wir über Barrieren sprechen – und wie können wir sie abbauen? In welchen Bereichen erfahren Menschen mit Behinderung Diskriminierung und was können wir dagegen tun? Wie wird Behinderung in Kunst, Kultur und Medien dargestellt und wo gibt es überall ableistische (=behindertenfeindliche) Stereotype und Erzählungen? Welche Unterstützungssysteme gibt es für Menschen mit Behinderung? Und wie können wir Gerechtigkeit in der Bildung und in der Arbeitswelt schaffen?

Für einen lebhaften Austausch freuen wir uns sehr, wenn sie Erfahrungswerte und/oder Schwerpunktwünsche rund um unser Kernthema mitbringen.

Im Rahmen des Seminars werden wir verschiedene barrierearme Einrichtungen im Nationalpark Bayerischer Wald besuchen und austesten. Da ein großer Teil davon im Freien ist, bitten wir Sie, entsprechende Ausrüstung und Kleidung mitzunehmen.

Seitdem Deutschland 2009 die UN-Behindertenrechtekonvention ratifiziert hat, ist der Staat in der Pflicht, die Rechte von Menschen mit Behinderungen zu achten und zu schützen. Damit ist klar: Inklusion ist kein Akt der Gnade, sondern ein Menschenrecht. Während früher ein medizinisch-defizitäres Verständnis dominierte, wird Behinderung zunehmend als natürlicher Bestandteil der menschlichen Vielfalt wahrgenommen. Gesetze sollen dafür sorgen, dass gleichberechtigte Teilhabe praktisch gelingt.

Doch der Weg hin zu einer inklusiven Gesellschaft ist nach wie vor weit: Der letzte Prüfbericht (2023) attestierte Deutschland große Mängel bei der Umsetzung der Konvention. Menschen mit Behinderung stoßen auch heute noch Tag für Tag auf Barrieren und erleben vielfältige Formen von Ausgrenzung und Diskriminierung. Gleichzeitig steigt der Anteil behinderter Menschen durch den demographischen Wandel an und wird zum Test für die Gesellschaft und die Sozialsysteme.

Das Seminar will hierzu einen Denk- und Diskussionsanstoß leisten. Welche Faktoren können dazu führen, dass Menschen mit einer Behinderung leben? Was ist alles gemeint, wenn wir über Barrieren sprechen – und wie können wir sie abbauen? In welchen Bereichen erfahren Menschen mit Behinderung Diskriminierung und was können wir dagegen tun? Wie wird Behinderung in Kunst, Kultur und Medien dargestellt und wo gibt es überall ableistische (=behindertenfeindliche) Stereotype und Erzählungen? Welche Unterstützungssysteme gibt es für Menschen mit Behinderung? Und wie können wir Gerechtigkeit in der Bildung und in der Arbeitswelt schaffen?

Für einen lebhaften Austausch freuen wir uns sehr, wenn sie Erfahrungswerte und/oder Schwerpunktwünsche rund um unser Kernthema mitbringen.

Im Rahmen des Seminars werden wir verschiedene barrierearme Einrichtungen im Nationalpark Bayerischer Wald besuchen und austesten. Da ein großer Teil davon im Freien ist, bitten wir Sie, entsprechende Ausrüstung und Kleidung mitzunehmen.

Eine elementare Lebensgrundlage für unsere Gesellschaft bietet in der Agrarwirtschaft neben der Tierwelt auch die Pflanzenwirtschaft. Ohne pflanzliche Produkte können Lebensmittel und Rohstoffe nicht erzeugt werden. Agrarwirtschaft, Forstwirtschaft und Nahrungsmitteltechnologien sind die Grundpfeiler für die Versorgung mit Lebensgütern. Mit der zunehmenden Technisierung der landwirtschaftlichen Produktionsweisen rücken elementare Kenntnisse über die eigeständige gesunde Lebensführung immer weiter in den Hintergrund.

In unserem Seminar werden wir uns der Ernährung als Facette einer nachhaltigen Lebensweise widmen. Wir werden der Frage nachgehen, in welchem Ausmaß Konsumverhalten, Essgewohnheiten und kulinarische Lebensstile im Bezug zur Ökologie stehen. In welcher Weise beeinflussen beispielsweise wir selbst die Umwelt durch unsere Lebensweise? Inwiefern haben Essgewohnheiten eine politische Dimension? Bringen Sie Ihre eigenen Erfahrungen ein und lassen Sie uns Sie uns diskutieren!

Die Unterteilung in „nützliches“ Kraut und „unnützes“ Unkraut ist nicht in der Natur angelegt, sondern wird vom Menschen getroffen. Dabei unterliegt diese Kategorisierung Veränderungen: Was einmal nützlich oder vielleicht sogar als gesund und heilsam bekannt war, wird heute von vielen Menschen nicht mehr als essbar erkannt oder sogar als unerwünschtes Unkraut entfernt. Während hier also die Breite unserer Nahrungspalette geschrumpft ist, findet sich in den Supermärkten immer mehr – oft importiertes – Superfood. Dessen Nährstoffe wiederum ließen sich meistens ebenso in heimischen Lebensmitteln finden.

Im Seminar wollen wir genau an diesem Punkt ansetzen: Welche heimischen Pflanzen auf unseren Wiesen sind wahre Vitaminbomben oder haben eine nachgewiesene, heilende Wirkung? Was davon lässt sich im Garten, auf dem Balkon oder der Fensterbank selbst anbauen? Wir besuchen im Rahmen dieses Seminars einen Kräutergarten und gehen selbst in der Umgebung von Bad Staffelstein auf die Suche: Unter Anleitung sammeln wir Wildkräuter und verarbeiten sie anschließend auf vielfältige Weise.

Die Unterteilung in „nützliches“ Kraut und „unnützes“ Unkraut ist nicht in der Natur angelegt, sondern wird vom Menschen getroffen. Dabei unterliegt diese Kategorisierung Veränderungen: Was einmal nützlich oder vielleicht sogar als gesund und heilsam bekannt war, wird heute von vielen Menschen nicht mehr als essbar erkannt oder sogar als unerwünschtes Unkraut entfernt. Während hier also die Breite unserer Nahrungspalette geschrumpft ist, findet sich in den Supermärkten immer mehr – oft importiertes – Superfood. Dessen Nährstoffe wiederum ließen sich meistens ebenso in heimischen Lebensmitteln finden.

Im Seminar wollen wir genau an diesem Punkt ansetzen: Welche heimischen Pflanzen auf unseren Wiesen sind wahre Vitaminbomben oder haben eine nachgewiesene, heilende Wirkung? Was davon lässt sich im Garten, auf dem Balkon oder der Fensterbank selbst anbauen? Wir besuchen im Rahmen dieses Seminars einen Kräutergarten und gehen selbst in der Umgebung von Bad Staffelstein auf die Suche: Unter Anleitung sammeln wir Wildkräuter und verarbeiten sie anschließend auf vielfältige Weise.

Die Ostseeküste ermöglicht beeindruckende Erlebnisse in der Natur. Enten, Gänse und viele andere Vogelarten rasten in großen Zahlen in der Boddenlandschaft. Ein einzigartiges Naturschauspiel ist die Rast riesiger Scharen von Kranichen im Frühjahr und Herbst, was viele Naturliebhaber in die Region führt und den Tourismus stärkt.

Dieses Seminar beleuchtet am Beispiel der Biologie und Ökologie des Kranichs die Herausforderungen der internationalen Naturschutzpolitik und des Artenschutzes. Mit dem Spannungsfeld zwischen Schutzbemühungen verschiedener Institutionen, den Interessen der Forst- und Landwirtschaft und der Naturbegeisterung vieler Touristinnen und Touristen werden wir uns im Seminar auseinandersetzen.

Auf Exkursionen, zu Fuß oder mit dem Rad wollen wir erfahren, wie Menschen heute im Einklang mit dem Kranich leben. Für die mehrstündigen Fuß- und Radwanderungen werden festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung angeraten.

Die Ostseeküste ermöglicht beeindruckende Erlebnisse in der Natur. Enten, Gänse und viele andere Vogelarten rasten in großen Zahlen in der Boddenlandschaft. Ein einzigartiges Naturschauspiel ist die Rast riesiger Scharen von Kranichen im Frühjahr und Herbst, was viele Naturliebhaber in die Region führt und den Tourismus stärkt.

Dieses Seminar beleuchtet am Beispiel der Biologie und Ökologie des Kranichs die Herausforderungen der internationalen Naturschutzpolitik und des Artenschutzes. Mit dem Spannungsfeld zwischen Schutzbemühungen verschiedener Institutionen, den Interessen der Forst- und Landwirtschaft und der Naturbegeisterung vieler Touristinnen und Touristen werden wir uns im Seminar auseinandersetzen.

Auf Exkursionen, zu Fuß oder mit dem Rad wollen wir erfahren, wie Menschen heute im Einklang mit dem Kranich leben. Für die mehrstündigen Fuß- und Radwanderungen werden festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung angeraten.

Die Ostseeküste ermöglicht beeindruckende Erlebnisse in der Natur. Enten, Gänse und viele andere Vogelarten rasten in großen Zahlen in der Boddenlandschaft. Ein einzigartiges Naturschauspiel ist die Rast riesiger Scharen von Kranichen im Frühjahr und Herbst, was viele Naturliebhaber in die Region führt und den Tourismus stärkt.

Dieses Seminar beleuchtet am Beispiel der Biologie und Ökologie des Kranichs die Herausforderungen der internationalen Naturschutzpolitik und des Artenschutzes. Mit dem Spannungsfeld zwischen Schutzbemühungen verschiedener Institutionen, den Interessen der Forst- und Landwirtschaft und der Naturbegeisterung vieler Touristinnen und Touristen werden wir uns im Seminar auseinandersetzen.

Auf Exkursionen, zu Fuß oder mit dem Rad wollen wir erfahren, wie Menschen heute im Einklang mit dem Kranich leben. Für die mehrstündigen Fuß- und Radwanderungen werden festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung angeraten.

In diesem fünftägigen Einstiegsseminar erhalten internationale Bundesfreiwillige, die ihren Dienst kürzlich in Deutschland begonnen haben, wichtige Informationen rund um den BFD. Hierzu zählen Fragen zu Rechten und Pflichten, möglichen Ansprechpersonen und zu bürokratischen und sonstigen Formalitäten. Außerdem soll es um Ihren konkreten Arbeitsalltag und allgemeine Lebensfragen rund um den BFD gehen. Hierzu werden die lokal zuständigen Berater:innen im BFD sowie Vertreter:innen des Bildungszentrums Braunschweig vor Ort sein. Neben vielen hilfreichen Informationen bietet die Veranstaltung eine Plattform, um alle persönlichen Fragen und Anmerkungen, die die Bundesfreiwilligen zu und über ihren Dienst haben, loszuwerden und zu diskutieren. Nicht zuletzt soll die Veranstaltung auch eine Möglichkeit bieten, andere Bundesfreiwillige kennenzulernen, mit diesen ins Gespräch zu kommen und Erfahrungen auszutauschen. Dieses Seminar ist speziell für Incomer:innen konzipiert.

In diesem Einstiegsseminar erhalten internationale Bundesfreiwillige, die ihren Dienst kürzlich in Deutschland begonnen haben, wichtige Informationen rund um den BFD. Hierzu zählen Fragen zu Rechten und Pflichten, möglichen Ansprechpersonen und zu bürokratischen und sonstigen Formalitäten. Außerdem soll es um Ihren konkreten Arbeitsalltag und allgemeine Lebensfragen rund um den BFD gehen. Hierzu werden die lokal zuständigen Berater:innen im BFD sowie Vertreter:innen des Bildungszentrums Braunschweig vor Ort sein.
Neben vielen hilfreichen Informationen bietet die Veranstaltung eine Plattform, um alle
persönlichen Fragen und Anmerkungen, die die Bundesfreiwilligen zu und über ihren Dienst haben, loszuwerden und zu diskutieren. Nicht zuletzt soll die Veranstaltung auch eine Möglichkeit bieten, andere Bundesfreiwillige kennenzulernen, mit diesen ins Gespräch zu kommen und Erfahrungen auszutauschen. Dieses Seminar ist speziell für Incomer:innen konzipiert.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

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wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

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Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
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wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

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wozu eigentlich Bildungstage?
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wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

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wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Die Einstiegs- und Orientierungsseminare richten sich an Bundesfreiwillige, die ihren Dienst neu begonnen haben. An diesem virtuellen Tag erhalten die Teilnehmenden Informationen über rechtlichen, finanziellen und politischen Rahmenbedingungen des Bundesfreiwilligendienstes.
Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was geschieht im Fall von Krankheit und
wozu eigentlich Bildungstage?
Der BFD ist als Bildungsjahr konzipiert. Den einzelnen Teilnehmenden soll eine Entwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Kompetenzen ermöglicht werden. Die Freiwilligen werden mit dem Konzept der Bildungszentren des Bundes vertraut gemacht und können sich über bisherige Erfahrungen austauschen. Auch ein Berater im Bundesfreiwilligendienst steht als Ansprechpartner zur Verfügung.

Antisemitismus ist kein Phänomen, das es ausschließlich zwischen 1933 und 1945 gab. Antisemitismus hat tiefe historische Wurzeln und besteht auch nach wie vor in der heutigen Zeit. Ziel des Seminars ist die inhaltliche Auseinandersetzung mit modernen Erscheinungsformen von Antisemitismus. Die Teilnehmenden erfahren, was unter modernem Antisemitismus zu verstehen ist und lernen aktuelle Formen und Stereotype kennen. Da bestimmte antisemitische Feindbilder seit Jahrhunderten existieren, bekommen die Teilnehmenden zudem einen Überblick über die Geschichte der Judenfeindschaft.
Wir beschäftigen uns mit folgenden Fragen: Warum Erinnerungskultur weiterhin eine zentrale Rolle spielt? In welcher Form Antisemitismus heute erscheint? Wie wir ihm präventiv begegnen können?
Das Seminar bietet Raum für Austausch, Diskussion und praktische Übungen sowie die Möglichkeit zu Exkursionen in der Umgebung. Ziel ist es nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern Sicherheit im Umgang mit dem Thema zu gewinnen.

Antisemitismus ist kein Phänomen, das es ausschließlich zwischen 1933 und 1945 gab. Antisemitismus hat tiefe historische Wurzeln und besteht auch nach wie vor in der heutigen Zeit. Ziel des Seminars ist die inhaltliche Auseinandersetzung mit modernen Erscheinungsformen von Antisemitismus. Die Teilnehmenden erfahren, was unter modernem Antisemitismus zu verstehen ist und lernen aktuelle Formen und Stereotype kennen. Da bestimmte antisemitische Feindbilder seit Jahrhunderten existieren, bekommen die Teilnehmenden zudem einen Überblick über die Geschichte der Judenfeindschaft.
Wir beschäftigen uns mit folgenden Fragen: Warum Erinnerungskultur weiterhin eine zentrale Rolle spielt? In welcher Form Antisemitismus heute erscheint? Wie wir ihm präventiv begegnen können?
Das Seminar bietet Raum für Austausch, Diskussion und praktische Übungen sowie die Möglichkeit zu Exkursionen in der Umgebung. Ziel ist es nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern Sicherheit im Umgang mit dem Thema zu gewinnen.

Wie prägt Erinnerung unsere Gesellschaft? Welche Rolle spielt sie für unsere eigene Identität? Und wie beeinflussen persönliche wie auch kollektive Biographien unseren Blick auf Gegenwart und Zukunft?
In diesem Seminar nähern wir uns dem vielschichtigen Begriff „Erinnerungskultur“ aus unterschiedlichen Perspektiven. Die inhaltliche Gestaltung bleibt bewusst offen, um Raum für gemeinsame Entdeckungen, Fragen und Diskussionen zu schaffen. Wir beschäftigen uns sowohl mit historisch bedeutsamen Lebensgeschichten als auch mit der Reflexion der eigenen Biographie. Dabei gehen wir der Frage nach, wie Erinnern funktioniert, welche Formen des Gedenkens sich in einer Gesellschaft entwickeln und wie sie deren Selbstverständnis prägen. Das Seminar lädt dazu ein, über persönliche wie gesellschaftliche Erinnerung nachzudenken, Zusammenhänge neu zu sehen und kritisch zu hinterfragen, was wir bewahren, weitergeben oder vielleicht auch vergessen wollen.
Um Erinnerung als lebendige Geschichte erfahrbar zu machen, besuchen wir im Rahmen des Seminars ausgewählte lokale Erinnerungsorte. Die Begegnung mit diesen Orten ermöglicht einen direkten Zugang zu historischen Spuren und zeigt, wie Erinnerung im öffentlichen gestaltet, verhandelt und weitergetragen wird.

Geschlechtergerechtigkeit ist ein zentrales Thema unserer Gesellschaft – und dennoch bestehen in vielen Bereichen weiterhin Ungleichheiten: die unausgewogene Verteilung von Sorgearbeit, die Lohnungleichheit, sexualisierte Gewalt gegen Frauen, die Ablehnung von geschlechtlicher Vielfalt, die Diskriminierung von trans*, inter*, nichtbinären, lesbischen und schwulen Menschen, die Tötung von Frauen aufgrund ihres Geschlechts (Femizide), etc.
Das Seminar bietet eine fundierte und zugleich zugängliche Einführung in zentrale Fragen rund um Feminismus und Geschlechterungerechtigkeiten in Deutschland. Wir werfen einen Blick auf historische Entwicklungen, aktuelle Herausforderungen und unterschiedliche Perspektiven innerhalb feministischer Bewegungen. Neben der theoretischen Auseinandersetzung werden auch die biografischen und alltäglichen Erfahrungen der Seminarteilnehmenden einbezogen sowie Möglichkeiten für Engagement und Veränderung diskutiert. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis zu fördern und Raum für Austausch und Diskussion zu schaffen.
Ziel: Die Teilnehmenden gewinnen Einblicke in komplexe gesellschaftliche Zusammenhänge, reflektieren eigene Perspektiven und entwickeln Ideen für mehr Geschlechtergerechtigkeit im Alltag.
Methoden: Das Seminar kombiniert kurze Inputs, interaktive Übungen, Kleingruppenarbeit, Gruppendiskussionen und Reflexionsphasen.

Viele Menschen in Europa beschreiben sich selbst als überzeugte Europäer*innen, die die Vorteile dieses Staatenverbundes genießen. Und doch gibt es Kritikpunkte an der EU als Institution: Ist die Union zu sehr ein Wirtschaftsbündnis? Wie tolerant sollte sie auf autoritäre Strömungen reagieren? Welche legitimen Sanktionsmittel sollte die EU besitzen? Und wie effektiv funktioniert die gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP) in der EU?
Im Seminar möchten wir das Bewusstsein für eine gemeinsame europäische Identität, das kritische Denken über Europa, die Institutionen und Arbeitsweise der Europäischen Union und die jeweils individuellen Erfahrungen der Teilnehmenden mit der Idee eines vereinten Europas zusammenbringen. Dabei hilft uns die geographische Lage des Bildungszentrums im Herzen Europas. So liegt beispielsweise das Winzerdorf Schengen, in dem das gleichnamige Abkommen unterzeichnet wurde, in direkter Reichweite des Bildungszentrums. Auch weitere Anlaufstellen der Europäischen Kultur und Geschichte können im Rahmen des Seminars erfahrbar werden.
Da unter anderem eine Exkursion ins Ausland (Luxemburg) geplant ist, empfehlen wir wetterfeste Kleidung und bequemes Schuhwerk. Wir bitten ferner darauf zu achten, gültige Ausweispapiere mitzuführen, damit im Schengenraum ein Grenzübertritt ermöglicht werden kann.

Viele Menschen in Europa beschreiben sich selbst als überzeugte Europäer*innen, die die Vorteile dieses Staatenverbundes genießen. Und doch gibt es Kritikpunkte an der EU als Institution: Ist die Union zu sehr ein Wirtschaftsbündnis? Wie tolerant sollte sie auf autoritäre Strömungen reagieren? Welche legitimen Sanktionsmittel sollte die EU besitzen? Und wie effektiv funktioniert die gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP) in der EU?
Im Seminar möchten wir das Bewusstsein für eine gemeinsame europäische Identität, das kritische Denken über Europa, die Institutionen und Arbeitsweise der Europäischen Union und die jeweils individuellen Erfahrungen der Teilnehmenden mit der Idee eines vereinten Europas zusammenbringen. Dabei hilft uns die geographische Lage des Bildungszentrums im Herzen Europas. So liegt beispielsweise das Winzerdorf Schengen, in dem das gleichnamige Abkommen unterzeichnet wurde, in direkter Reichweite des Bildungszentrums. Auch weitere Anlaufstellen der Europäischen Kultur und Geschichte können im Rahmen des Seminars erfahrbar werden.
Da unter anderem eine Exkursion ins Ausland (Luxemburg) geplant ist, empfehlen wir wetterfeste Kleidung und bequemes Schuhwerk. Wir bitten ferner darauf zu achten, gültige Ausweispapiere mitzuführen, damit im Schengenraum ein Grenzübertritt ermöglicht werden kann.

Viele Menschen in Europa beschreiben sich selbst als überzeugte Europäer*innen, die die Vorteile dieses Staatenverbundes genießen. Und doch gibt es Kritikpunkte an der EU als Institution: Ist die Union zu sehr ein Wirtschaftsbündnis? Wie tolerant sollte sie auf autoritäre Strömungen reagieren? Welche legitimen Sanktionsmittel sollte die EU besitzen? Und wie effektiv funktioniert die gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP) in der EU?
Im Seminar möchten wir das Bewusstsein für eine gemeinsame europäische Identität, das kritische Denken über Europa, die Institutionen und Arbeitsweise der Europäischen Union und die jeweils individuellen Erfahrungen der Teilnehmenden mit der Idee eines vereinten Europas zusammenbringen. Dabei hilft uns die geographische Lage des Bildungszentrums im Herzen Europas. So liegt beispielsweise das Winzerdorf Schengen, in dem das gleichnamige Abkommen unterzeichnet wurde, in direkter Reichweite des Bildungszentrums. Auch weitere Anlaufstellen der Europäischen Kultur und Geschichte können im Rahmen des Seminars erfahrbar werden.
Da unter anderem eine Exkursion ins Ausland (Luxemburg) geplant ist, empfehlen wir wetterfeste Kleidung und bequemes Schuhwerk. Wir bitten ferner darauf zu achten, gültige Ausweispapiere mitzuführen, damit im Schengenraum ein Grenzübertritt ermöglicht werden kann.

Gebäude können verschiedene Reaktionen hervorrufen: Sie können einen Schutzraum bieten und eine Wohlfühlatmosphäre kreieren, sie können mit künstlerischen Elementen beeindrucken oder Machtanspruch und Autorität ausstrahlen. Unsere Reaktion auf Bauten ist oft unbewusst und findet auf der Gefühlsebene statt. Die Erbauer und Erbauerinnen kreieren diese Eindrücke zumeist jedoch sehr überlegt.

Wir wollen im Seminar diesen Reaktionen nachspüren und sie uns bewusstmachen. Was können wir aus diesen steinernen Zeugnissen lesen? Hat sich unsere Sicht auf die Welt und unsere Vorstellung von Macht und Zusammenleben verändert? Wir sprechen darüber, was uns heute wichtig ist, wenn wir bauen und unsere Städte gestalten. Wie soll unser Kapitel im Geschichtsbuch aus Stein aussehen?

Wir besuchen auf Exkursionen das Reichsparteitagsgelände in Nürnberg und erfahren in Bamberg, ob oder wie historischer Stadtkern und moderne Mobilität vereinbar sind. Dazu sind wir mit dem öffentlichen Nahverkehr und den hauseigenen Fahrzeugen unterwegs.

Gebäude können verschiedene Reaktionen hervorrufen: Sie können einen Schutzraum bieten und eine Wohlfühlatmosphäre kreieren, sie können mit künstlerischen Elementen beeindrucken oder Machtanspruch und Autorität ausstrahlen. Unsere Reaktion auf Bauten ist oft unbewusst und findet auf der Gefühlsebene statt. Die Erbauer und Erbauerinnen kreieren diese Eindrücke zumeist jedoch sehr überlegt.

Wir wollen im Seminar diesen Reaktionen nachspüren und sie uns bewusstmachen. Was können wir aus diesen steinernen Zeugnissen lesen? Hat sich unsere Sicht auf die Welt und unsere Vorstellung von Macht und Zusammenleben verändert? Wir sprechen darüber, was uns heute wichtig ist, wenn wir bauen und unsere Städte gestalten. Wie soll unser Kapitel im Geschichtsbuch aus Stein aussehen?

Wir besuchen auf Exkursionen das Reichsparteitagsgelände in Nürnberg und erfahren in Bamberg, ob oder wie historischer Stadtkern und moderne Mobilität vereinbar sind. Dazu sind wir mit dem öffentlichen Nahverkehr und den hauseigenen Fahrzeugen unterwegs.

Durch die Corona-Pandemie, den Angriffskrieg gegen die Ukraine und durch die daraus entstandene Energiekrise haben Populist*innen in den letzten Jahren an Aufmerksamkeit gewonnen. Durch gezielt zynisch und polarisierend gestaltete Beiträge in den sozialen Medien werden Nutzer*innen in ihrer Meinung beeinflusst. Schnell werden Beiträge angeklickt oder geteilt, ohne zu wissen, dass es sich um populistische Inhalte handelt. Durch die auf Algorithmen basierende Funktionsweise sozialer Plattformen gelangen wir schnell in eine sogenannte „Filterblase“ oder „Echokammer“. Dabei werden uns immer mehr Beiträge jener Art angezeigt, mit der wir uns zuvor beschäftigt haben.
Das Seminar durchleuchtet verschiedene populistische Kommunikationsstrategien, und zeigt auf, wie sehr die sozialen Medien nicht nur einen Einfluss auf die politische Meinungsbildung haben, sondern auch, welche Gefahren sich daraus ergeben. Ziel ist es, durch selbstreflektierende Methoden die eigene Medienkompetenz zu stärken und für riskante Inhalte im Netz besser gewappnet zu sein.
Für die Teilnehmenden stehen im Rahmen des Seminars Tablets zur Verfügung.

Angesichts der globalen Herausforderungen rückt das Thema Nachhaltigkeit seit einigen Jahren immer stärker in den Fokus des Bewusstseins von Individuum, Gesellschaft und Politik. Nachhaltige Denkstrategien werden als zentraler Faktor im Kampf gegen Klimawandel, Ressourcenverschwendung und Armutsbekämpfung betrachtet.
Das Seminar greift die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung in den Bereichen Ökologie, Ökonomie und Soziales auf und beleuchtet damit ein großes Spektrum gesellschaftspolitischer Themen, die vergangenes, gegenwärtiges und zukünftiges Handeln vereinen. Ob im persönlichen Alltag oder in globalen Zusammenhängen: Nachhaltigkeit geht uns alle an, übersteigt bei weitem den vielfach assoziierten Aspekt von Klimawandel oder Umweltschutz und kann hochpolitisch sein.
Die Teilnehmenden der Veranstaltung finden anhand persönlicher Erfahrungen den Einstieg in das Thema. Daraus resultierend werden gemeinsam verschiedene Nachhaltigkeitskonzepte diskutiert. Inhaltliche Schwerpunkte können hierbei frei gesetzt werden, um das individuelle Interesse zum Themenfeld nachhaltig zu vertiefen. Abgerundet wird das Seminar methodisch vielfältig durch ein Planspiel als thematisches Simulationsmodell oder gegebenenfalls durch eine Exkursion zu einem Kooperationspartner im Bereich „Nachhaltigkeit“.

Obwohl es eine gewisse Zeit gedauert hat und viele Menschen auch heute noch bevorzugt andere Kommunikationsformen nutzen, sind WhatsApp und Facebook ein fester Bestandteil der aktuellen digitalen Welt. Kaum haben wir uns jedoch an diese Anwendungen gewöhnt, sind bereits neue Apps in aller Munde. TikTok, Instagram, Telegram, BeReal – Neuartige Kommunikationsformen, deren technische Hintergründe und soziale Gefahren wir womöglich noch gar nicht kennen, gehören mittlerweile ebenfalls zum digitalen Alltag.
Wir möchten Sie im Seminar in Sachen Medienkompetenz genau da abholen, wo Sie stehen. Ziel soll es sein, Ihnen eine bessere Orientierung zu ermöglichen und die Vor- sowie Nachteile verschiedener Entwicklungen nahezubringen. Die Auseinandersetzung mit dem eigenen Medienkonsum ist ein genauso fester Bestandteil des Seminars wie der kritische Blick auf den Einfluss der Medien auf unser Leben. Die Schwerpunkte werden dabei ganz individuell nach den Interessen der Teilnehmenden gewählt, sodass ein reger Austausch möglich wird.
Für die Teilnehmenden stehen im Rahmen des Seminars Tablets zur Verfügung.

Der amerikanische Vizepräsident J. D. Vance nutzte die Münchner Sicherheitskonferenz 2025 für eine Fundamentalkritik am Stand der Meinungsfreiheit in Europa. Diese Kritik hört man spätestens seit der Corona-Pandemie auch in deutschen Talkshows, auf Demos und auch auf etlichen Bühnen immer häufiger. Oft kommt sie parallel zu einer Kritik an den Medien. Diese seien tendenziös, würden einseitig berichten, seien gesteuert. In den sozialen Medien würden Beiträge gelöscht, die doch einfach nur kritisch wären. Kritik an Politikern würde zu Hausdurchsuchungen führen.

Durch die Digitalisierung erleben wir zugleich einen atemberaubenden Wandel der „Medienmacht“. Frühere Finanzierungsmodelle für Journalismus funktionieren nicht mehr. Die von Tech-Konzernen dominierten Portale haben die Trennlinie zwischen Werbung, Unterhaltung und journalistischen Inhalten verschoben. Automatisierte Bots in Sozialen Medien ermöglichen Einflussnahme in bisher ungeahnter Größenordnung. Kaum mehr zu bestehen scheint die optimistische Vision der Wissensgesellschaft durch den pluralisierten und fast unbegrenzten Wissenszugang durch das Internet.
Wie steht es nun um die Meinungsfreiheit in Deutschland? Entsprecht die Pressefreiheit dem in Artikel 5 des Grundgesetzes formulierten Anspruch? Wie können wir uns seriös informieren?
In der Seminarwoche wollen wir uns mit Meinungs- und Pressefreiheit befassen. Und mit den Bedingungen, unter denen die Medien entstehen.

Die Menschheit steht vor der enormen Herausforderung einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Modernisierung. Bedrohungen in Form der Klimaerwärmung, des Artensterbens, der Übernutzung von Naturräumen und diverse Endzeitszenarien werden fast täglich von den Nachrichten aufgegriffen.
Am Beispiel einer Nationalparkregion werden Modernisierungskonzepte im Mensch-Natur-Verhältnis beleuchtet und Möglichkeiten der Partizipation bei der Zukunftsgestaltung diskutiert. Die Seminargestaltung berücksichtigt die Interessen der Teilnehmenden.
Geplant sind Exkursionen in einen Ostseenationalpark ("Jasmund" oder "Vorpommersche Boddenlandschaft"). Mit ergänzenden Filmdokumenten erfahren wir Besonderheiten, Geschichte und Konflikte der Nationalparkregion. In einer Computersimulation können wir eigene Anteile an den Veränderungsprozessen erkennen. Ein intensiver Austausch während der Exkursionen kann zudem Einblicke in den aktuellen Stand der nachhaltigen Entwicklung bieten. Lasse Sie uns gemeinsam Ideen zum Handeln im Alltag entwickeln!
Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Die Menschheit steht vor der enormen Herausforderung einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Modernisierung. Bedrohungen in Form der Klimaerwärmung, des Artensterbens, der Übernutzung von Naturräumen und diverse Endzeitszenarien werden fast täglich von den Nachrichten aufgegriffen.
Am Beispiel einer Nationalparkregion werden Modernisierungskonzepte im Mensch-Natur-Verhältnis beleuchtet und Möglichkeiten der Partizipation bei der Zukunftsgestaltung diskutiert. Die Seminargestaltung berücksichtigt die Interessen der Teilnehmenden.
Geplant sind Exkursionen in einen Ostseenationalpark ("Jasmund" oder "Vorpommersche Boddenlandschaft"). Mit ergänzenden Filmdokumenten erfahren wir Besonderheiten, Geschichte und Konflikte der Nationalparkregion. In einer Computersimulation können wir eigene Anteile an den Veränderungsprozessen erkennen. Ein intensiver Austausch während der Exkursionen kann zudem Einblicke in den aktuellen Stand der nachhaltigen Entwicklung bieten. Lasse Sie uns gemeinsam Ideen zum Handeln im Alltag entwickeln!
Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Die Menschheit steht vor der enormen Herausforderung einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Modernisierung. Bedrohungen in Form der Klimaerwärmung, des Artensterbens, der Übernutzung von Naturräumen und diverse Endzeitszenarien werden fast täglich von den Nachrichten aufgegriffen.
Am Beispiel einer Nationalparkregion werden Modernisierungskonzepte im Mensch-Natur-Verhältnis beleuchtet und Möglichkeiten der Partizipation bei der Zukunftsgestaltung diskutiert. Die Seminargestaltung berücksichtigt die Interessen der Teilnehmenden.
Geplant sind Exkursionen in einen Ostseenationalpark ("Jasmund" oder "Vorpommersche Boddenlandschaft"). Mit ergänzenden Filmdokumenten erfahren wir Besonderheiten, Geschichte und Konflikte der Nationalparkregion. In einer Computersimulation können wir eigene Anteile an den Veränderungsprozessen erkennen. Ein intensiver Austausch während der Exkursionen kann zudem Einblicke in den aktuellen Stand der nachhaltigen Entwicklung bieten. Lasse Sie uns gemeinsam Ideen zum Handeln im Alltag entwickeln!
Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Die Menschheit steht vor der enormen Herausforderung einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Modernisierung. Bedrohungen in Form der Klimaerwärmung, des Artensterbens, der Übernutzung von Naturräumen und diverse Endzeitszenarien werden fast täglich von den Nachrichten aufgegriffen.
Am Beispiel einer Nationalparkregion werden Modernisierungskonzepte im Mensch-Natur-Verhältnis beleuchtet und Möglichkeiten der Partizipation bei der Zukunftsgestaltung diskutiert. Die Seminargestaltung berücksichtigt die Interessen der Teilnehmenden.
Geplant sind Exkursionen in einen Ostseenationalpark ("Jasmund" oder "Vorpommersche Boddenlandschaft"). Mit ergänzenden Filmdokumenten erfahren wir Besonderheiten, Geschichte und Konflikte der Nationalparkregion. In einer Computersimulation können wir eigene Anteile an den Veränderungsprozessen erkennen. Ein intensiver Austausch während der Exkursionen kann zudem Einblicke in den aktuellen Stand der nachhaltigen Entwicklung bieten. Lasse Sie uns gemeinsam Ideen zum Handeln im Alltag entwickeln!
Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Die Menschheit steht vor der enormen Herausforderung einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Modernisierung. Bedrohungen in Form der Klimaerwärmung, des Artensterbens, der Übernutzung von Naturräumen und diverse Endzeitszenarien werden fast täglich von den Nachrichten aufgegriffen.
Am Beispiel einer Nationalparkregion werden Modernisierungskonzepte im Mensch-Natur-Verhältnis beleuchtet und Möglichkeiten der Partizipation bei der Zukunftsgestaltung diskutiert. Die Seminargestaltung berücksichtigt die Interessen der Teilnehmenden.
Geplant sind Exkursionen in einen Ostseenationalpark ("Jasmund" oder "Vorpommersche Boddenlandschaft"). Mit ergänzenden Filmdokumenten erfahren wir Besonderheiten, Geschichte und Konflikte der Nationalparkregion. In einer Computersimulation können wir eigene Anteile an den Veränderungsprozessen erkennen. Ein intensiver Austausch während der Exkursionen kann zudem Einblicke in den aktuellen Stand der nachhaltigen Entwicklung bieten. Lasse Sie uns gemeinsam Ideen zum Handeln im Alltag entwickeln!
Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Die Menschheit steht vor der enormen Herausforderung einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Modernisierung. Bedrohungen in Form der Klimaerwärmung, des Artensterbens, der Übernutzung von Naturräumen und diverse Endzeitszenarien werden fast täglich von den Nachrichten aufgegriffen.
Am Beispiel einer Nationalparkregion werden Modernisierungskonzepte im Mensch-Natur-Verhältnis beleuchtet und Möglichkeiten der Partizipation bei der Zukunftsgestaltung diskutiert. Die Seminargestaltung berücksichtigt die Interessen der Teilnehmenden.
Geplant sind Exkursionen in einen Ostseenationalpark ("Jasmund" oder "Vorpommersche Boddenlandschaft"). Mit ergänzenden Filmdokumenten erfahren wir Besonderheiten, Geschichte und Konflikte der Nationalparkregion. In einer Computersimulation können wir eigene Anteile an den Veränderungsprozessen erkennen. Ein intensiver Austausch während der Exkursionen kann zudem Einblicke in den aktuellen Stand der nachhaltigen Entwicklung bieten. Lasse Sie uns gemeinsam Ideen zum Handeln im Alltag entwickeln!
Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

„Ich zog in die Wälder, weil ich mit Überlegung leben wollte…“ (Henry David Thoreau). Dieses Seminar lädt dazu ein, dem Lärm des Alltags zu entkommen und sich in der Natur des Bayerischen Waldes mit der Frage zu beschäftigen, wie ein gutes, stimmiges Leben gelingen kann: im Alltag, im Beruf, im Engagement. Dazu kombiniert es Impulse aus Philosophie, Naturerleben und praktischer Lebenskunst. Wir kommen ins Gespräch, denken nach, schreiben, schweigen, lachen und entwickeln persönliche Antworten und Wege einer gelingenden Lebensweise – inspiriert u.a. von den Stoikern, der japanischen Philosophie, der Naturphilosophie und Gedanken aus der modernen Lebenskunst. Ein Seminar für alle, die nach Orientierung suchen - nicht in Lehrbüchern oder Medien, sondern in der Natur, im Gespräch und in sich selbst.

Wir werden zu Fuß und mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sein. Daher bitten wir Sie, festes Schuhwerk und passende Kleidung mitzunehmen.

„Ich zog in die Wälder, weil ich mit Überlegung leben wollte…“ (Henry David Thoreau). Dieses Seminar lädt dazu ein, dem Lärm des Alltags zu entkommen und sich in der Natur des Bayerischen Waldes mit der Frage zu beschäftigen, wie ein gutes, stimmiges Leben gelingen kann: im Alltag, im Beruf, im Engagement. Dazu kombiniert es Impulse aus Philosophie, Naturerleben und praktischer Lebenskunst. Wir kommen ins Gespräch, denken nach, schreiben, schweigen, lachen und entwickeln persönliche Antworten und Wege einer gelingenden Lebensweise – inspiriert u.a. von den Stoikern, der japanischen Philosophie, der Naturphilosophie und Gedanken aus der modernen Lebenskunst. Ein Seminar für alle, die nach Orientierung suchen - nicht in Lehrbüchern oder Medien, sondern in der Natur, im Gespräch und in sich selbst.

Wir werden zu Fuß und mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sein. Daher bitten wir Sie, festes Schuhwerk und passende Kleidung mitzunehmen.

Die eigenen Biografien stellen häufig einen ungehobenen Schatz von Wahrnehmung und Deutung zeithistorischer politischer Ereignisse dar: Wir können sie nutzen, um Zeitgeschichte zu verstehen und zu bearbeiten. Mittlerweile ist es allgemein anerkannt, dass es eine objektive Geschichtsschreibung nicht geben kann. Aus diesem Grund ist es nicht weiter verwunderlich, dass die persönlichen Erinnerungen an politische oder gesellschaftliche Ereignisse und deren offizielle bzw. öffentliche zeithistorische Darstellung oft deutlich auseinanderfallen. Zudem ist die Erinnerung an historische politische Ereignisse davon abhängig, aus welcher Perspektive sie jeweils erlebt wurden.

Ziel des Seminars ist es, mit Hilfe von Beispielen die individuellen Erinnerungen mit den Repräsentationen der öffentlichen Erinnerungskultur abzugleichen. Hierbei sollen die persönlichen Biografien gewürdigt und die unterschiedlichen individuellen Deutungen und Bewertungen gleichberechtigt nebeneinanderstehen, sodass eine Kommunikation auf Augenhöhe und eine Kultur des wertschätzenden gegenseitigen Zuhörens entsteht. So kann durch viele verschiedene und auch kontroverse Perspektiven der gemeinsame Horizont erweitert werden.

Private oder auch berufliche Anforderungen können uns von Zeit zu Zeit an unsere Grenzen stoßen lassen. Doch wie gehen wir am besten mit Krisen um? Wie können wir Ressourcen zur Besserung der Situation aktivieren? Was hält uns gesund?

Mit dieser Frage beschäftigt sich auch das Modell der Salutogenese, welches vom amerikanisch-israelischen Soziologen Aaron Antonovsky entwickelt wurde und sich mit der Entstehung, der Förderung und der Erhaltung von Gesundheit befasst. Im Fokus dieses Modells steht das sogenannte Kohärenzgefühl, welches zu positiver Gesundheit führt und sich auf der Basis von persönlichen Ressourcen entwickelt.

In diesem Seminar haben Sie die Gelegenheit, Ihre vorhandenen Ressourcen, die zum Erhalt Ihrer Gesundheit beitragen können, bei Ihrer ganz persönlichen Schatzsuche (wieder) zu entdecken.

Ziel des Seminars ist es, Ihnen einen kompetenten Umgang mit herausfordernden Lebenssituationen zu ermöglichen. Interaktives Arbeiten, Übungen zur Selbstreflexion und Gruppengespräche helfen Ihnen, das Erfahrene anschließend auch in Ihrem Alltag umzusetzen.

Stress und Hektik bestimmen häufig unseren Alltag und wirken sich negativ auf unser Wohlbefinden aus. Es fällt uns schwer, neben Berufstätigkeit oder privaten Verpflichtungen Zeit für einen Ausgleich zu finden. An welchen Stressoren liegt dies konkret? Wie können wir ihnen wirkungsvoll entgegentreten und uns aktiv Ruhe-Inseln schaffen?
In diesem Seminar werden wir Stressfaktoren bewusst identifizieren und Strategien zur Entspannung entwickeln. Dabei gehen wir dem Einfluss unserer Sinneswahrnehmungen auf die Spur. Hierzu lädt insbesondere der Kammerforst vor den Türen des Bildungszentrums Saarburg dazu ein, sich von der stressabsorbierenden Wirkung eines Waldspaziergangs zu überzeugen. Shinrin-Yoku, Japanisch für „Baden im Wald“, wird in Japan bereits als Bestandteil eines gesunden Lebensstils gepriesen. Diese Methode zeichnet sich dadurch aus, mit allen Sinnen in die Stille und Unberührtheit des Waldes einzutauchen, um zur Ruhe zu kommen.

Jeder Mensch verfügt über unterschiedliche Kompetenzen, die er für sich selbst und in seinem sozialen Umfeld einsetzt. Eigenschaften wie Selbstbewusstsein, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit sowie Teamfähigkeit tragen dazu bei, dass die Interaktion untereinander, aber auch beispielsweise das Lösen gemeinsamer Aufgaben, gelingt. Unabhängig von unserem Alter und bisherigen Erfahrungen lassen sich diese Kompetenzen ausbauen, um in persönlichen und beruflichen Beziehungen sicherer auftreten zu können.
Das Seminar bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre persönlichen und zwischenmenschlichen Kompetenzen zu stärken und zu verbessern. In praktischen Übungen können die Freiwilligen mehr über ihre eigenen Fähigkeiten erfahren und erhalten Impulse zu deren Ausbau. Die Lernangebote können innerhalb des Hauses, im Außenbereich des Bildungszentrums, in der Natur oder in der Stadt stattfinden. Daher empfehlen wir bequemes Schuhwerk.

Jeder Mensch verfügt über unterschiedliche Kompetenzen, die er für sich selbst und in seinem sozialen Umfeld einsetzt. Eigenschaften wie Selbstbewusstsein, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit sowie Teamfähigkeit tragen dazu bei, dass die Interaktion untereinander, aber auch beispielsweise das Lösen gemeinsamer Aufgaben, gelingt. Unabhängig von unserem Alter und bisherigen Erfahrungen lassen sich diese Kompetenzen ausbauen, um in persönlichen und beruflichen Beziehungen sicherer auftreten zu können.
Das Seminar bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre persönlichen und zwischenmenschlichen Kompetenzen zu stärken und zu verbessern. In praktischen Übungen können die Freiwilligen mehr über ihre eigenen Fähigkeiten erfahren und erhalten Impulse zu deren Ausbau. Die Lernangebote können innerhalb des Hauses, im Außenbereich des Bildungszentrums, in der Natur oder in der Stadt stattfinden. Daher empfehlen wir bequemes Schuhwerk.

In der UN-Behindertenrechtskonvention von 2009 und der im Jahr 2015 von den Vereinten Nationen beschlossenen "Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung" wurden unter anderem die folgenden politischen Ziele erklärt: die Reduzierung von Ungleichheiten, die Abschaffung von diskriminierenden Strukturen und das Recht auf gleiche gesellschaftliche Teilhabe für Menschen mit Beeinträchtigungen.

In diesem Seminar werden wir uns mit alltäglich erlebbaren Ausgrenzungsformen auseinandersetzen und über Lösungswege zur Umsetzung der Inklusionsrechte nachdenken. Erfolgreiche Beispiele für gelungene Teilhabemöglichkeiten in der Region Vorpommern werden vorgestellt, die zumeist von engagierten Ehrenamtlichen ins Leben gerufen wurden und weiterhin unterstützt werden.

Anhand praktischer Beispiele aus Ihren persönlichen Erfahrungen werden wir diskutieren, welchen Stand die Inklusion heute erreicht hat und was es noch zu verändern gilt. Auf unseren Exkursionen mit Kleinbussen werden wir Einrichtungen in unserer Region besuchen und Einblick in die Praxis inklusiver Bildungsarbeit gewinnen.

Unsere Gesellschaft lebt von dem Engagement „von unten“: Initiativen, Interessensgruppen oder andere Zusammenschlüsse von Menschen gestalten ihr Umfeld. Viele Bundesfreiwillige engagieren sich in solchen Initiativen vor Ort. Diese Zivilgesellschaft ist der Boden, auf dem der demokratische Anspruch einer Beteiligung an Politik entsteht. Doch wie bedingen sich Politik und Zivilgesellschaft gegenseitig? Und wie beeinflussen sie sich?
Die Themenwoche möchte in verschiedenen Workshops den Wirkmechanismen zivilgesellschaftlichen Engagements nachgehen. Die Dozent*innen stellen Konzepte vor und führen in aktuelle Debatten ein, im Mittelpunkt steht aber der Erfahrungsaustausch der Bundesfreiwilligen. Ziel des Seminars ist eine Vertiefung des Wissens über Zivilgesellschaft und Politik. Die Seminarteilnehmenden sollen ihre Handlungsfelder erfassen und die eigene Rolle reflektieren. Der Austausch unterschiedlicher Erfahrungen soll sie in ihrem eigenen Engagement bestärken.

Unsere Gesellschaft lebt von dem Engagement „von unten“: Initiativen, Interessensgruppen oder andere Zusammenschlüsse von Menschen gestalten ihr Umfeld. Viele Bundesfreiwillige engagieren sich in solchen Initiativen vor Ort. Diese Zivilgesellschaft ist der Boden, auf dem der demokratische Anspruch einer Beteiligung an Politik entsteht. Doch wie bedingen sich Politik und Zivilgesellschaft gegenseitig? Und wie beeinflussen sie sich?
Die Themenwoche möchte in verschiedenen Workshops den Wirkmechanismen zivilgesellschaftlichen Engagements nachgehen. Die Dozent*innen stellen Konzepte vor und führen in aktuelle Debatten ein, im Mittelpunkt steht aber der Erfahrungsaustausch der Bundesfreiwilligen. Ziel des Seminars ist eine Vertiefung des Wissens über Zivilgesellschaft und Politik. Die Seminarteilnehmenden sollen ihre Handlungsfelder erfassen und die eigene Rolle reflektieren. Der Austausch unterschiedlicher Erfahrungen soll sie in ihrem eigenen Engagement bestärken.

Unsere Gesellschaft lebt von dem Engagement „von unten“: Initiativen, Interessensgruppen oder andere Zusammenschlüsse von Menschen gestalten ihr Umfeld. Viele Bundesfreiwillige engagieren sich in solchen Initiativen vor Ort. Diese Zivilgesellschaft ist der Boden, auf dem der demokratische Anspruch einer Beteiligung an Politik entsteht. Doch wie bedingen sich Politik und Zivilgesellschaft gegenseitig? Und wie beeinflussen sie sich?
Die Themenwoche möchte in verschiedenen Workshops den Wirkmechanismen zivilgesellschaftlichen Engagements nachgehen. Die Dozent*innen stellen Konzepte vor und führen in aktuelle Debatten ein, im Mittelpunkt steht aber der Erfahrungsaustausch der Bundesfreiwilligen. Ziel des Seminars ist eine Vertiefung des Wissens über Zivilgesellschaft und Politik. Die Seminarteilnehmenden sollen ihre Handlungsfelder erfassen und die eigene Rolle reflektieren. Der Austausch unterschiedlicher Erfahrungen soll sie in ihrem eigenen Engagement bestärken.

Wir leben in einer dynamischen Gesellschaft, die sich stets verändert. Unser Gemeinwesen baut aber auch auf gewachsenen Kulturen und historischen Erfahrungen auf. Vergangene Ereignisse prägen auch unsere Gegenwart, bisweilen auch als wirkmächtige Erzählungen. Ganz aktuell sind die Debatten über Identität einzelner Menschen oder Gruppierungen.
Am ersten Seminartag werden mehrere Schwerpunktseminare zu dem Themenfeld angeboten: Eine Erkundung historischer Orte in Nordthüringen, der Umgang mit unterschiedlichen Kulturen und Techniken zum Verstehen von Geschichte. Den Seminaren gemeinsam ist die Annäherung an die Orte und Erinnerungen, die uns und unsere Gesellschaft geprägt haben.
Alle Seminare bauen dabei auf den Interessen und einer aktiven Beteiligung der Teilnehmenden auf. Die Themenwoche Kultur und Geschichte gibt den Bundesfreiwilligen die Gelegenheit zum Austausch eigener kultureller Prägungen und Geschichten.

Wir leben in einer dynamischen Gesellschaft, die sich stets verändert. Unser Gemeinwesen baut aber auch auf gewachsenen Kulturen und historischen Erfahrungen auf. Vergangene Ereignisse prägen auch unsere Gegenwart, bisweilen auch als wirkmächtige Erzählungen. Ganz aktuell sind die Debatten über Identität einzelner Menschen oder Gruppierungen.
Am ersten Seminartag werden mehrere Schwerpunktseminare zu dem Themenfeld angeboten: Eine Erkundung historischer Orte in Nordthüringen, der Umgang mit unterschiedlichen Kulturen und Techniken zum Verstehen von Geschichte. Den Seminaren gemeinsam ist die Annäherung an die Orte und Erinnerungen, die uns und unsere Gesellschaft geprägt haben.
Alle Seminare bauen dabei auf den Interessen und einer aktiven Beteiligung der Teilnehmenden auf. Die Themenwoche Kultur und Geschichte gibt den Bundesfreiwilligen die Gelegenheit zum Austausch eigener kultureller Prägungen und Geschichten.

Wir leben in einer dynamischen Gesellschaft, die sich stets verändert. Unser Gemeinwesen baut aber auch auf gewachsenen Kulturen und historischen Erfahrungen auf. Vergangene Ereignisse prägen auch unsere Gegenwart, bisweilen auch als wirkmächtige Erzählungen. Ganz aktuell sind die Debatten über Identität einzelner Menschen oder Gruppierungen.
Am ersten Seminartag werden mehrere Schwerpunktseminare zu dem Themenfeld angeboten: Eine Erkundung historischer Orte in Nordthüringen, der Umgang mit unterschiedlichen Kulturen und Techniken zum Verstehen von Geschichte. Den Seminaren gemeinsam ist die Annäherung an die Orte und Erinnerungen, die uns und unsere Gesellschaft geprägt haben.
Alle Seminare bauen dabei auf den Interessen und einer aktiven Beteiligung der Teilnehmenden auf. Die Themenwoche Kultur und Geschichte gibt den Bundesfreiwilligen die Gelegenheit zum Austausch eigener kultureller Prägungen und Geschichten.

Unsere Gesellschaft lebt von dem Engagement „von unten“: Initiativen, Interessensgruppen oder andere Zusammenschlüsse von Menschen gestalten ihr Umfeld. Viele Bundesfreiwillige engagieren sich in solchen Initiativen vor Ort. Diese Zivilgesellschaft ist der Boden, auf dem der demokratische Anspruch einer Beteiligung an Politik entsteht. Doch wie bedingen sich Politik und Zivilgesellschaft gegenseitig? Und wie beeinflussen sie sich?
Die Themenwoche möchte in verschiedenen Workshops den Wirkmechanismen zivilgesellschaftlichen Engagements nachgehen. Die Dozent*innen stellen Konzepte vor und führen in aktuelle Debatten ein, im Mittelpunkt steht aber der Erfahrungsaustausch der Bundesfreiwilligen. Ziel des Seminars ist eine Vertiefung des Wissens über Zivilgesellschaft und Politik. Die Seminarteilnehmenden sollen ihre Handlungsfelder erfassen und die eigene Rolle reflektieren. Der Austausch unterschiedlicher Erfahrungen soll sie in ihrem eigenen Engagement bestärken.

Boden, Luft, Wasser, Pflanzen und Tiere bedürfen eines besonderen, im Grundgesetz verankerten Schutzes. Das Prinzip der Nachhaltigkeit fordert eine ganzheitliche Betrachtung, sodass sowohl staatliche als auch nicht-staatliche Ebenen an der Umsetzung von Maßnahmen beteiligt werden müssen. Unsere heutige Verantwortung verbindet sich mit der Verantwortung für zukünftige Generationen.
Die Seminarangebote der Themenwoche kreisen um die Fragen des Umweltschutzes und der Nachhaltigkeit. Anhand konkreter Beispiele wollen wir Debatten nachvollziehen, eigene Erfahrungen austauschen und Standpunkte entwickeln. Was haben Energiekrise, Artensterben oder Abholzung mit mir zu tun? Welche Auswirkungen sehen wir bereits heute, welche werden sich in der Zukunft noch verstärken? Die Natur in der unmittelbaren Umgebung von Sondershausen bietet zahlreiche Möglichkeiten, die Herausforderungen des Umweltschutzes auch vor Ort zu erfahren.
Wir möchten Sie bitten, geeignete Kleidung und passendes Schuhwerk zu tragen, da wir gegebenenfalls auch in der Natur vor Ort unterwegs sein werden.

Boden, Luft, Wasser, Pflanzen und Tiere bedürfen eines besonderen, im Grundgesetz verankerten Schutzes. Das Prinzip der Nachhaltigkeit fordert eine ganzheitliche Betrachtung, sodass sowohl staatliche als auch nicht-staatliche Ebenen an der Umsetzung von Maßnahmen beteiligt werden müssen. Unsere heutige Verantwortung verbindet sich mit der Verantwortung für zukünftige Generationen.
Die Seminarangebote der Themenwoche kreisen um die Fragen des Umweltschutzes und der Nachhaltigkeit. Anhand konkreter Beispiele wollen wir Debatten nachvollziehen, eigene Erfahrungen austauschen und Standpunkte entwickeln. Was haben Energiekrise, Artensterben oder Abholzung mit mir zu tun? Welche Auswirkungen sehen wir bereits heute, welche werden sich in der Zukunft noch verstärken? Die Natur in der unmittelbaren Umgebung von Sondershausen bietet zahlreiche Möglichkeiten, die Herausforderungen des Umweltschutzes auch vor Ort zu erfahren.
Wir möchten Sie bitten, geeignete Kleidung und passendes Schuhwerk zu tragen, da wir gegebenenfalls auch in der Natur vor Ort unterwegs sein werden.

Im Seminar befassen wir uns mit städtebaulichen Ideen und konkreten Projekten aus der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland, der DDR sowie der Bundesrepublik. Dabei widmen wir uns vor allem der Wechselwirkung von Ideologie und Gesellschaft.

Im Rahmen des Seminars sollen vor allem folgende Fragen behandelt werden: Können politische Ziele in Bauvorhaben umgesetzt werden und auf die Gesellschaft einwirken bzw. diese verändern? Mit welchen Plänen und Ideen wurde gearbeitet und welche wurden realisiert? Was war Anspruch und was wurde Wirklichkeit? Welche Ideen zur Stadtentwicklung beeinflussen uns bis heute und in der Zukunft?

Durch die Beschäftigung mit konkreten Beispielen aus der Geschichte nähern wir uns möglichen Antworten zu diesen Fragen nicht nur theoretisch an. Durch den Besuch einzelner Orte in der Ostseeregion erhalten wir auch ganz praktisch spannende Einblicke.

Im Seminar befassen wir uns mit städtebaulichen Ideen und konkreten Projekten aus der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland, der DDR sowie der Bundesrepublik. Dabei widmen wir uns vor allem der Wechselwirkung von Ideologie und Gesellschaft.

Im Rahmen des Seminars sollen vor allem folgende Fragen behandelt werden: Können politische Ziele in Bauvorhaben umgesetzt werden und auf die Gesellschaft einwirken bzw. diese verändern? Mit welchen Plänen und Ideen wurde gearbeitet und welche wurden realisiert? Was war Anspruch und was wurde Wirklichkeit? Welche Ideen zur Stadtentwicklung beeinflussen uns bis heute und in der Zukunft?

Durch die Beschäftigung mit konkreten Beispielen aus der Geschichte nähern wir uns möglichen Antworten zu diesen Fragen nicht nur theoretisch an. Durch den Besuch einzelner Orte in der Ostseeregion erhalten wir auch ganz praktisch spannende Einblicke.

Im Seminar befassen wir uns mit städtebaulichen Ideen und konkreten Projekten aus der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland, der DDR sowie der Bundesrepublik. Dabei widmen wir uns vor allem der Wechselwirkung von Ideologie und Gesellschaft.

Im Rahmen des Seminars sollen vor allem folgende Fragen behandelt werden: Können politische Ziele in Bauvorhaben umgesetzt werden und auf die Gesellschaft einwirken bzw. diese verändern? Mit welchen Plänen und Ideen wurde gearbeitet und welche wurden realisiert? Was war Anspruch und was wurde Wirklichkeit? Welche Ideen zur Stadtentwicklung beeinflussen uns bis heute und in der Zukunft?

Durch die Beschäftigung mit konkreten Beispielen aus der Geschichte nähern wir uns möglichen Antworten zu diesen Fragen nicht nur theoretisch an. Durch den Besuch einzelner Orte in der Ostseeregion erhalten wir auch ganz praktisch spannende Einblicke.

Im Seminar befassen wir uns mit städtebaulichen Ideen und konkreten Projekten aus der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland, der DDR sowie der Bundesrepublik. Dabei widmen wir uns vor allem der Wechselwirkung von Ideologie und Gesellschaft.

Im Rahmen des Seminars sollen vor allem folgende Fragen behandelt werden: Können politische Ziele in Bauvorhaben umgesetzt werden und auf die Gesellschaft einwirken bzw. diese verändern? Mit welchen Plänen und Ideen wurde gearbeitet und welche wurden realisiert? Was war Anspruch und was wurde Wirklichkeit? Welche Ideen zur Stadtentwicklung beeinflussen uns bis heute und in der Zukunft?

Durch die Beschäftigung mit konkreten Beispielen aus der Geschichte nähern wir uns möglichen Antworten zu diesen Fragen nicht nur theoretisch an. Durch den Besuch einzelner Orte in der Ostseeregion erhalten wir auch ganz praktisch spannende Einblicke.

Mitten im Herzen Europas fand eines der größten Verbrechen der Geschichte statt: Die Verfolgung, Deportation und letztlich die Vernichtung von vermeintlichen Staatsfeinden im Sinne der NS-Ideologie. In der Grenzregion zwischen Deutschland, Luxemburg, Frankreich und Belgien findet heute ein reger Austausch hinsichtlich einer transnationalen Erinnerungsarbeit statt, der auf gegenseitigem Respekt und freundschaftlicher Verbundenheit beruht.
Im Seminar wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, welche Bedeutung dieses dunkle Kapitel bis heute für die Bürger*innen in einer demokratischen Gesellschaft hat. Welche Lehren können wir aus der Vergangenheit für die Gegenwart ziehen? Wie sollte Erinnerungskultur aussehen? Zudem wollen wir uns mit dem Antisemitismus der Nationalsozialisten auseinandersetzen und der Frage nachgehen, inwiefern diese menschenverachtende Denkweise von damals bis heute eine Bedrohung unserer liberalen Demokratie darstellt.
Im Rahmen des Seminars ist eine Exkursion in die Gedenkstätte SS-Sonderlager/KZ Hinzert sowie ein Stadtrundgang zum Thema „Stolpersteine erzählen“ in Saarburg geplant. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Wetterfeste Kleidung und bequemes Schuhwerk wird empfohlen.

Mitten im Herzen Europas fand eines der größten Verbrechen der Geschichte statt: Die Verfolgung, Deportation und letztlich die Vernichtung von vermeintlichen Staatsfeinden im Sinne der NS-Ideologie. In der Grenzregion zwischen Deutschland, Luxemburg, Frankreich und Belgien findet heute ein reger Austausch hinsichtlich einer transnationalen Erinnerungsarbeit statt, der auf gegenseitigem Respekt und freundschaftlicher Verbundenheit beruht.
Im Seminar wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, welche Bedeutung dieses dunkle Kapitel bis heute für die Bürger*innen in einer demokratischen Gesellschaft hat. Welche Lehren können wir aus der Vergangenheit für die Gegenwart ziehen? Wie sollte Erinnerungskultur aussehen? Zudem wollen wir uns mit dem Antisemitismus der Nationalsozialisten auseinandersetzen und der Frage nachgehen, inwiefern diese menschenverachtende Denkweise von damals bis heute eine Bedrohung unserer liberalen Demokratie darstellt.
Im Rahmen des Seminars ist eine Exkursion in die Gedenkstätte SS-Sonderlager/KZ Hinzert sowie ein Stadtrundgang zum Thema „Stolpersteine erzählen“ in Saarburg geplant. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Wetterfeste Kleidung und bequemes Schuhwerk wird empfohlen.

Unsere Ernährung hat einen großen Einfluss auf unseren Körper und auf die Welt um uns herum. Doch wie entstehen eigentlich die Lebensmittel, die täglich auf unserem Teller landen? Und warum essen wir, was wir essen? Was haben weltweite Zusammenhänge, regionale Traditionen, persönliche Gewohnheiten und politische Entscheidungen damit zu tun? Im Alltag bleibt oft wenig Zeit, um diese Fragen zu vertiefen – dabei lohnt es sich, genauer hinzuschauen!
In diesem Seminar verbinden wir Theorie und Praxis: Wir beleuchten die globalen und lokalen Verflechtungen unserer Ernährung und diskutieren über politische, ökologische und persönliche Aspekte. Wir machen uns auch selbst ein Bild! Auf einer Exkursion nach Bamberg. Dort erleben wir hautnah, was es bedeutet, Lebensmittel von der Saat bis zur Ernte zu begleiten und was am Ende auf dem Teller landet. Zurück im Seminarraum wird es praktisch: Gemeinsam kochen wir mit regionalen Zutaten und erproben, wie einfach und bereichernd es sein kann, selbst aktiv zu werden. Kommt mit auf eine Reise, die Appetit auf mehr macht – auf mehr Wissen, mehr Bewusstsein und mehr Freude am Essen!

Unsere Ernährung hat einen großen Einfluss auf unseren Körper und auf die Welt um uns herum. Doch wie entstehen eigentlich die Lebensmittel, die täglich auf unserem Teller landen? Und warum essen wir, was wir essen? Was haben weltweite Zusammenhänge, regionale Traditionen, persönliche Gewohnheiten und politische Entscheidungen damit zu tun? Im Alltag bleibt oft wenig Zeit, um diese Fragen zu vertiefen – dabei lohnt es sich, genauer hinzuschauen!
In diesem Seminar verbinden wir Theorie und Praxis: Wir beleuchten die globalen und lokalen Verflechtungen unserer Ernährung und diskutieren über politische, ökologische und persönliche Aspekte. Wir machen uns auch selbst ein Bild! Auf einer Exkursion nach Bamberg. Dort erleben wir hautnah, was es bedeutet, Lebensmittel von der Saat bis zur Ernte zu begleiten und was am Ende auf dem Teller landet. Zurück im Seminarraum wird es praktisch: Gemeinsam kochen wir mit regionalen Zutaten und erproben, wie einfach und bereichernd es sein kann, selbst aktiv zu werden. Kommt mit auf eine Reise, die Appetit auf mehr macht – auf mehr Wissen, mehr Bewusstsein und mehr Freude am Essen!

Warum gehe ich mit Stress anders um als meine Kolleginnen und Kollegen? Wieso reagieren Menschen unterschiedlich sensibel auf äußere Einflüsse?

In diesem Seminar werden wir mittels dreier Modelle einen kleinen Ausflug in die Psychologie wagen, in denen es um Lernzonen, das Bedürfnis nach Nähe und Distanz sowie die Visualisierung von persönlichen Grenzen geht.

Die Nähe zu Tschechien und zum Nationalpark Bayerischer Wald dient hierbei als besonderer Standort, um ganz konkrete Veränderungsprozesse in unserer Umgebung, an Ländergrenzen und in Schutzzonen zu erkunden. Dabei soll ebenfalls ergründet werden, welche Chancen in der Überwindung alten Denkens und alter Strukturen liegen.

Wir werden zu Fuß und mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sein. Daher bitten wir Sie, festes Schuhwerk und passende Kleidung mitzunehmen.

Warum gehe ich mit Stress anders um als meine Kolleginnen und Kollegen? Wieso reagieren Menschen unterschiedlich sensibel auf äußere Einflüsse?

In diesem Seminar werden wir mittels dreier Modelle einen kleinen Ausflug in die Psychologie wagen, in denen es um Lernzonen, das Bedürfnis nach Nähe und Distanz sowie die Visualisierung von persönlichen Grenzen geht.

Die Nähe zu Tschechien und zum Nationalpark Bayerischer Wald dient hierbei als besonderer Standort, um ganz konkrete Veränderungsprozesse in unserer Umgebung, an Ländergrenzen und in Schutzzonen zu erkunden. Dabei soll ebenfalls ergründet werden, welche Chancen in der Überwindung alten Denkens und alter Strukturen liegen.

Wir werden zu Fuß und mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sein. Daher bitten wir Sie, festes Schuhwerk und passende Kleidung mitzunehmen.

Antisemitismus ist in Deutschland alltäglich: Erfahrungen von jüdischen Menschen in Form von Bedrohungen, Beleidigungen und körperlicher Gewalt, die starke Zunahme antisemitischer Straftaten im Kontext des Israel-Palästina-Krieges, verbale Entgleisungen von Politiker:innen sowie hohe Zustimmungswerte zu antisemitischen Denkmustern in der gesamten Bevölkerung, um nur ein paar Schlagworte zu nennen. Trotzdem wird darüber diskutiert und mitunter gestritten, wo Antisemitismus beginnt und was darunter zu verstehen ist.
Das Seminar befasst sich einführend mit der Frage, wie sich Antisemitismus gegenwärtig in Deutschland zeigt. Insbesondere der israelbezogene, verschwörungsideologische und Post-Shoah Antisemitismus stehen im Fokus. Ziel des Seminares ist, Antisemitismus als komplexes Phänomen greifbar zu machen. Dabei wird aktueller Antisemitismus nicht nur theoretisch behandelt, sondern anhand von konkreten Vorfällen erschlossen und diskutiert.

Methoden: Das Seminar kombiniert kurze Inputs, interaktive Übungen, Kleingruppenarbeit, Gruppendiskussionen und Reflexionsphasen

Antisemitismus ist in Deutschland alltäglich: Erfahrungen von jüdischen Menschen in Form von Bedrohungen, Beleidigungen und körperlicher Gewalt, die starke Zunahme antisemitischer Straftaten im Kontext des Israel-Palästina-Krieges, verbale Entgleisungen von Politiker:innen sowie hohe Zustimmungswerte zu antisemitischen Denkmustern in der gesamten Bevölkerung, um nur ein paar Schlagworte zu nennen. Trotzdem wird darüber diskutiert und mitunter gestritten, wo Antisemitismus beginnt und was darunter zu verstehen ist.
Das Seminar befasst sich einführend mit der Frage, wie sich Antisemitismus gegenwärtig in Deutschland zeigt. Insbesondere der israelbezogene, verschwörungsideologische und Post-Shoah Antisemitismus stehen im Fokus. Ziel des Seminares ist, Antisemitismus als komplexes Phänomen greifbar zu machen. Dabei wird aktueller Antisemitismus nicht nur theoretisch behandelt, sondern anhand von konkreten Vorfällen erschlossen und diskutiert.
Methoden: Das Seminar kombiniert kurze Inputs, interaktive Übungen, Kleingruppenarbeit, Gruppendiskussionen und Reflexionsphasen .

Jede Gesellschaft hat zahlreiche Güter zu verteilen, an denen die meisten ihrer Mitglieder interessiert sind, etwa Einkommen, Entwicklungschancen, Fördermaßnahmen oder auch Ehrungen. Und man geht davon aus, dass es eine richtige, eine angemessene Weise gibt, um all diese Dinge zu verteilen. Aber was steht eigentlich wem zu? Wie werden die genannten Güter so verteilt, dass es gerecht ist? Dadurch, dass wir als Gemeinschaft eine bestimmte Lebensform mit bestimmten Werten praktizieren wollen, gestalten wir auch die Mechanismen der gerechten Zuteilung. So haben wir in Deutschland beispielsweise ein Anrecht auf medizinische Versorgung, wenn wir ihrer bedürfen, unerheblich, ob wir über die finanziellen Mittel verfügen, um die Rechnung dafür eigenständig zu zahlen – anders als in anderen Staaten. Dies ist nur ein Beispiel für die Auffassung von Gerechtigkeit, die der politischen Gestaltung zugrunde liegt. Im Seminar soll über die Traditionen dieser unterschiedlichen Ansätze gesprochen werden. Außerdem wollen wir die Vorzüge und Nachteile der bestehenden Modelle gemeinsam erarbeiten.

Bereits 1938 waren die Planungen für einen „Nationalpark Böhmerwald“ entscheidungsreif. Der Ausbruch des Zweiten Weltkriegs verhinderte jedoch die Umsetzung. Vor rund 60 Jahren griffen Naturschützer und Kommunalpolitiker die Nationalpark-Idee wieder auf – diesmal erfolgreich. Wenige Jahre später wurde Deutschlands erster Nationalpark feierlich im niederbayerischen Neuschönau eröffnet.
Der Nationalpark Bayerischer Wald gilt als wichtigster Impulsgeber für eine einzigartige ökologische und regionalgeographische Entwicklung. Sein heute weithin anerkanntes und erfolgreiches Naturschutzkonzept unter dem Motto „Natur Natur sein lassen“ stand in den Anfangsjahren im Zentrum einer politisch kontroversen und emotional geführten Debatte. Die Meinungen in der Bevölkerung reichten damals von „Der Nationalpark zerstört unsere Heimat“ bis zu „Die Natur regelt alles am besten selbst“.
Das Seminar „Wege in die Natur“ widmet sich der Beziehung zwischen Wald und Mensch. Im Besonderen betrachten wir das politische und gesellschaftliche Spannungsfeld, in dem sich der Nationalpark Bayerischer Wald bis heute bewegt. Wir beleuchten, was sich hinter der Philosophie „Natur Natur sein lassen“ verbirgt, und gehen der Frage nach, ob sich aus einem ehemaligen Wirtschaftswald tatsächlich eine echte Waldwildnis entwickeln kann.
Ein barrierearmer und möglichst wetterunabhängiger Besuch der zentralen Bildungs- und Besuchereinrichtungen des Nationalparks mit Expertinnen und Experten steht ebenso auf dem Programm wie kleinere Exkursionen in die Natur. Offene Diskussionsformate bieten Raum, Erlebtes und Gehörtes gemeinsam kritisch zu reflektieren und einzuordnen.
Bitte bringen Sie festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung mit.

Angesichts der Herausforderungen des Klimawandels möchten wir im Seminar gemeinsam Wege zu einer zukunftsfähigen Gesellschaft suchen. Dabei rücken wir die Bereiche Ernährung, Konsum und Klima in den Mittelpunkt. Wir werden gesellschaftliche Herausforderungen reflektieren, Sorgen teilen und Lösungsansätze auf der politischen sowie der privaten Ebene kennenlernen.

Der Austausch wird in Gesprächsrunden, Übungen und Kleingruppen stattfinden. Praktische Beispiele werden kennengelernt und alltagstaugliche Alternativen gemeinsam erprobt. So können wir Wissen und Zuversicht gewinnen und gemeinsame Handlungsoptionen für unseren Alltag entwickeln. Eine Exkursion führt uns zur Solidarischen Landwirtschaft Stralsund - einem Ort, an dem eine Idee von zukunftsfähigem Wirtschaften bereits heute gelebt wird. Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Angesichts der Herausforderungen des Klimawandels möchten wir im Seminar gemeinsam Wege zu einer zukunftsfähigen Gesellschaft suchen. Dabei rücken wir die Bereiche Ernährung, Konsum und Klima in den Mittelpunkt. Wir werden gesellschaftliche Herausforderungen reflektieren, Sorgen teilen und Lösungsansätze auf der politischen sowie der privaten Ebene kennenlernen.

Der Austausch wird in Gesprächsrunden, Übungen und Kleingruppen stattfinden. Praktische Beispiele werden kennengelernt und alltagstaugliche Alternativen gemeinsam erprobt. So können wir Wissen und Zuversicht gewinnen und gemeinsame Handlungsoptionen für unseren Alltag entwickeln. Eine Exkursion führt uns zur Solidarischen Landwirtschaft Stralsund - einem Ort, an dem eine Idee von zukunftsfähigem Wirtschaften bereits heute gelebt wird. Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Angesichts der Herausforderungen des Klimawandels möchten wir im Seminar gemeinsam Wege zu einer zukunftsfähigen Gesellschaft suchen. Dabei rücken wir die Bereiche Ernährung, Konsum und Klima in den Mittelpunkt. Wir werden gesellschaftliche Herausforderungen reflektieren, Sorgen teilen und Lösungsansätze auf der politischen sowie der privaten Ebene kennenlernen.

Der Austausch wird in Gesprächsrunden, Übungen und Kleingruppen stattfinden. Praktische Beispiele werden kennengelernt und alltagstaugliche Alternativen gemeinsam erprobt. So können wir Wissen und Zuversicht gewinnen und gemeinsame Handlungsoptionen für unseren Alltag entwickeln. Eine Exkursion führt uns zur Solidarischen Landwirtschaft Stralsund - einem Ort, an dem eine Idee von zukunftsfähigem Wirtschaften bereits heute gelebt wird.

Wetterfeste Kleidung und passendes Schuhwerk werden empfohlen.

Der Bayerische Wald ist nicht nur Naturraum und Tourismusregion, sondern Kultur- und Lebensraum einer Region, die sich - wie viele andere Regionen in Deutschland und Europa - neuen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Veränderungsprozessen stellen muss.

Im Prozess der Globalisierung und Europäisierung rücken regionale Zusammenhänge stärker in den Vordergrund: Lokale Wirtschaftsformen, kurze Lieferketten und Initiativen wie „Support Your Local“, Stärkung lokaler Betriebe und der Kauf regionaler Lebensmittel gewinnen an Bedeutung. In Zeiten von globaler Mobilität und Vernetzung, von Unsicherheiten und Zukunftsängsten, vermittelt die Region mit ihren Traditionen oder Dialekten offenbar zugleich immer mehr ein Gefühl von Heimat und Zugehörigkeit.

Das Seminar beschäftigt sich mit dem Bayerischen Wald als Natur-, Kultur- und Lebensraum und setzt sich mit der Entwicklung und den aktuellen Herausforderungen ländlicher Regionen auseinander. Wie sieht die Zukunft von Regionen aus? Was sind ihre Herausforderungen? Welche Rolle spielen Politik und Gesellschaft für die Entwicklung von Regionen, u.a. beim Wandel von Arbeits- und Lebenswelten, bei Veränderungen durch Modernisierung und Strukturwandel oder beim Umgang mit Natur und Ressourcen? Welche neuen Entwicklungsperspektiven können sich für bzw. durch Regionen eröffnen?

Die Teilnehmenden sind herzlich eingeladen, im Rahmen dieses Seminars zur politischen Bildung den Bayerischen Wald als Region im gesellschaftlichen Wandel zwischen Handwerk, Natur und Kultur zu entdecken. Durch Gespräche und den Besuch regionaler Betriebe, Einrichtungen und Orte des Nationalparks Bayerischer Wald sollen dabei unterschiedliche gesellschaftliche Perspektiven, Chancen und Herausforderungen für die Region und ihre Menschen erfahrbar gemacht und diskutiert werden.

Bitte bringen Sie festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung mit.